Durante el último mes hemos estado trabajando la alimentación. Como producto final de este proyecto las tutoras de 1º junto a los niños, decidimos crear un restaurante e invitar a las familias.
A continuación, en el vídeo podréis ver la inauguración; pero antes de este día realizamos las invitaciones, el menú, escribimos recetas, hicimos listas de la compra...y muchas otras cosas.
Ha sido un mes de un trabajo fantástico. Las dos tutoras estamos muy satisfechas con el trabajo realizado. Y cuando ves a tus alumnos ansiosos por trabajar en equipo, emocionados por aprender..todo te parece poco.
Y si a todo lo anterior le añadimos que un alumno te diga:
"Verónica, ha sido el mejor día de mi vida"
Gracias a todas las familias por compartir estos momentos con nosotros, de alguna forma todos nos convertimos en niños y disfrutamos con ellos, pero sobre todo volvemos a aprender.
lunes, 15 de diciembre de 2014
viernes, 12 de diciembre de 2014
lunes, 1 de diciembre de 2014
martes, 25 de noviembre de 2014
¡YA TENEMOS TIENDA!
Hoy hemos comenzado a comprar y vender en nuestra tienda.
Os dejo unas fotos con los primeros tenderos.
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Os dejo unas fotos con los primeros tenderos.
lunes, 24 de noviembre de 2014
VISITA DE NEREA Y QUIRO
Hoy nos ha visitado Nerea, la mamá de Gabriela.
Nerea nos ha hablado de lo mucho que nos pueden ayudar los médicos y de lo tranquilos que debemos acudir al hospital, además de muchas cosas más...
La música que podéis escuchar habla de compartir, repartir...
Eso es lo que hoy ha hecho Nerea con nosotros; compartir su tiempo, que como el de todos es escaso y repartir lo que sabe y conoce...Gracias.
Nerea nos ha hablado de lo mucho que nos pueden ayudar los médicos y de lo tranquilos que debemos acudir al hospital, además de muchas cosas más...
La música que podéis escuchar habla de compartir, repartir...
Eso es lo que hoy ha hecho Nerea con nosotros; compartir su tiempo, que como el de todos es escaso y repartir lo que sabe y conoce...Gracias.
miércoles, 19 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
APRENDEMOS MÁS SOBRE LOS ALIMENTOS
Te recomiendo que pinches sobre todas las pestañas. Así podrás escuchar cosas muy interesantes sobre los alimentos, hacer actividades, jugar...
LA ALIMENTACIÓN
Continuamos hablando y trabajando sobre el cuerpo humano, pero ahora vamos a añadir otro tema muy importante para encontrarnos fuertes y sanos.
El tema es la alimentación y tenemos entre manos muchas sorpresas.
Para iniciarnos en el tema y poder ir conociendo algo más sobre los alimentos os propongo este enlace. Os aconsejo que observéis con atención la imagen y posteriormente pinchéis sobre ella para jugar.
El tema es la alimentación y tenemos entre manos muchas sorpresas.
Para iniciarnos en el tema y poder ir conociendo algo más sobre los alimentos os propongo este enlace. Os aconsejo que observéis con atención la imagen y posteriormente pinchéis sobre ella para jugar.
jueves, 13 de noviembre de 2014
APRENDIENDO EDUCACIÓN VIAL
Hoy ha acudido a nuestra clase el papá de Gabriela. Su nombre es Íñigo Batuecas y ha venido a hablarnos de educación vial. Nos ha explicado muchas cosas, explicándonos desde su entorno más próximo y siempre recordándonos que si debemos cumplir las normas de educación vial fundamentalmente por nuestra seguridad.
Os cuelgo una pequeña presentación. En la presentación podréis escuchar la canción que se inventaron los alumnos de 2ºciclo junto con Marcos. En próximos días os colgaré algunos de los vídeos para que podáis escuchar el audio y comprobéis las maravillosas preguntas de los peques y lo bien que nos las ha resuelto Íñigo.
Agradecemos a Íñigo su visita. Gracias por compartir tu conocimiento y tiempo con nosotros.
Os cuelgo una pequeña presentación. En la presentación podréis escuchar la canción que se inventaron los alumnos de 2ºciclo junto con Marcos. En próximos días os colgaré algunos de los vídeos para que podáis escuchar el audio y comprobéis las maravillosas preguntas de los peques y lo bien que nos las ha resuelto Íñigo.
Agradecemos a Íñigo su visita. Gracias por compartir tu conocimiento y tiempo con nosotros.
lunes, 10 de noviembre de 2014
miércoles, 5 de noviembre de 2014
¿ESCRIBIMOS MENSAJES?
A continuación, os presento la secuenciación de una actividad que hemos realizado en clase y donde el principal objetivo era que los alumnos pudieran escribir libremente, sin ningún tipo de pauta.
lunes, 3 de noviembre de 2014
UN NUEVO AMIGO
Hola chicos,
Como sabéis la semana pasada falté un día porque tuve que hacer un viaje muy importante.
Durante el viaje ocurrió algo muy sorprendente. Entré en una juguetería y un pequeño peluche me miró con unos ojitos...
Parecía que se quería venir conmigo para conoceros. Así que sin pensarlo ni un momento, lo cogí, me acerqué a la dependienta, lo pagué y me lo llevé.
En clase ya os explicaré todo lo que tuve que hacer para poder comprarlo.
Imaginaos, estaba en otro país, hablan otro idioma, utilizan otra moneda...
Ya os lo contaré con detenimiento.
Os presento a nuestro nuevo amigo. Nos acompañará en numerosas aventuras...
¡Ah! Tenéis que ir pensando en un nombre.
Como sabéis la semana pasada falté un día porque tuve que hacer un viaje muy importante.
Durante el viaje ocurrió algo muy sorprendente. Entré en una juguetería y un pequeño peluche me miró con unos ojitos...
Parecía que se quería venir conmigo para conoceros. Así que sin pensarlo ni un momento, lo cogí, me acerqué a la dependienta, lo pagué y me lo llevé.
En clase ya os explicaré todo lo que tuve que hacer para poder comprarlo.
Imaginaos, estaba en otro país, hablan otro idioma, utilizan otra moneda...
Ya os lo contaré con detenimiento.
Os presento a nuestro nuevo amigo. Nos acompañará en numerosas aventuras...
¡Ah! Tenéis que ir pensando en un nombre.
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| Saliendo de la juguetería. |
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| Enviando un carta en correos. |
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martes, 28 de octubre de 2014
Y SEGUIMOS JUGANDO CON LAS PARTES DE LA CARA
Te animo a jugar con las partes de la cara, lo harás fenomenal.
jueves, 23 de octubre de 2014
¿QUÉ TENDRÁ LA CAJITA?
Ayer comenzamos a llevarnos las cajitas a casa. Poco a poco irán llegando a todas las casas. Pronto enseñaremos lo que tienen y a todo lo que podemos jugar con lo que está dentro.
miércoles, 22 de octubre de 2014
¿QUÉ SABEMOS DEL CUERPO HUMANO?
Hoy nos hemos hecho esta pregunta, ¿qué sabemos del cuerpo humano?
Hemos obtenido todas estas respuestas.
Hemos obtenido todas estas respuestas.
martes, 21 de octubre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
TRABAJAMOS CON LA TABLETA
La verdad es que sois un grupo estupendo, se nota que vuestras profes de infantil, vosotros y vuestras familias trabajasteis mucho y muy bien.
Eso no hace las cosas más fáciles, todo lo contrario.
Yo debo a estar a la altura y trabajar para seguir mejorando vuestros aprendizajes.
Hemos comentado a repasar las minúsculas y estamos prestando atención a la direccionalidad.
Lo estamos trabajando con multitud de actividades, pero creo que las que más os ha gustado ha sido la que hemos realizado con ayuda de la tableta.
Eso no hace las cosas más fáciles, todo lo contrario.
Yo debo a estar a la altura y trabajar para seguir mejorando vuestros aprendizajes.
Hemos comentado a repasar las minúsculas y estamos prestando atención a la direccionalidad.
Lo estamos trabajando con multitud de actividades, pero creo que las que más os ha gustado ha sido la que hemos realizado con ayuda de la tableta.
¡MUY BIEN!
Hola chicos,
La semana pasada no pude actualizar el blog porque algunos profes tuvimos un poquito de trabajo extra.De momento, no puedo contaros nada, pero en unos meses espero tener buenas noticias.
En esta entrada me gustaría felicitar a Maialen,Gabriela y Martín, por su fantástico trabajo.
Estoy segura de que poco a poco, otros iréis trayendo vuestro trabajo.
Contadle a los papis en que consiste la actividad y ¡ánimo!
La semana pasada no pude actualizar el blog porque algunos profes tuvimos un poquito de trabajo extra.De momento, no puedo contaros nada, pero en unos meses espero tener buenas noticias.
En esta entrada me gustaría felicitar a Maialen,Gabriela y Martín, por su fantástico trabajo.
Estoy segura de que poco a poco, otros iréis trayendo vuestro trabajo.
Contadle a los papis en que consiste la actividad y ¡ánimo!
domingo, 19 de octubre de 2014
domingo, 12 de octubre de 2014
BÚSQUEDA DEL TESORO 1
Pincha en el enlace, tienes una sorpresa.
http://veronicaglogster.edu.glogster.com/busqueda-del-tesoro-1/
http://veronicaglogster.edu.glogster.com/busqueda-del-tesoro-1/
jueves, 9 de octubre de 2014
LLEGÓ UN MENSAJE
Hoy cuando hemos llegado a clase no hemos podido entrar hasta el fondo como hacemos siempre. Teníamos dos mensajes esperándonos, ¿quiénes los han recibido?
Os dejo las imágenes con las caras de sorpresa y el esfuerzo por leer y entender lo que decían los mensajes.
Os dejo las imágenes con las caras de sorpresa y el esfuerzo por leer y entender lo que decían los mensajes.
 |
| ¡Hay dos mensajes esperándoos! |
martes, 7 de octubre de 2014
lunes, 6 de octubre de 2014
LA TAREA DE HOY
La tarea de hoy nos la cuenta Martín.
;Mi recomendación es que además de mediros vosotros, midáis a algún miembro más de la familia y comparéis los cantidades. ¿Quién mide más? Por lo tanto,¿qué número es mayor?¿Quién mide menos...?
Seguro que pasáis un rato estupendo, aprendéis y conocéis vuestras medidas. Recuerda que debes mirar los centímetros. Mañana me contáis cómo ha sido la experiencia y no olvides anotar tu medida en la agenda.
;Mi recomendación es que además de mediros vosotros, midáis a algún miembro más de la familia y comparéis los cantidades. ¿Quién mide más? Por lo tanto,¿qué número es mayor?¿Quién mide menos...?
Seguro que pasáis un rato estupendo, aprendéis y conocéis vuestras medidas. Recuerda que debes mirar los centímetros. Mañana me contáis cómo ha sido la experiencia y no olvides anotar tu medida en la agenda.
lunes, 29 de septiembre de 2014
RUTINAS
En la anterior entrada ya explicaba la intención que tenemos este año en cuanto al refuerzo del inglés.
Para ello, elaboramos unos carteles que nos están ayudando a recordar esas pequeñas rutinas.
Elizabeth, nos da los buenos días.
Gabriela, se despide.
¡Fenomenal, chicas!
DÍA DE LAS LENGUAS EUROPEAS
El día 26 de septiembre se celebró el día de "Las Lenguas Europeas".
Uno de nuestros objetivos este año es introducir en inglés algunas de nuestra rutinas, como por ejemplo los saludos, permisos, fechas...
De esta forma pretendemos mejorar nuestra comunicación en otra lengua y reforzaremos todo el trabajo que se hace desde el departamento de inglés y concretamente el trabajo que realiza la profesora Ana Cano.
Pensamos que el 26 de septiembre era un buen día para iniciar dichas actividades. A continuación, os dejo un ejemplo de parte del trabajo.
Comenzamos con una actividad que nos propuso la orientadora del centro, Almudena. Vimos las banderas de los países que componen la Unión Europea y aprendimos algunas cositas que desconocíamos.
Uno de nuestros objetivos este año es introducir en inglés algunas de nuestra rutinas, como por ejemplo los saludos, permisos, fechas...
De esta forma pretendemos mejorar nuestra comunicación en otra lengua y reforzaremos todo el trabajo que se hace desde el departamento de inglés y concretamente el trabajo que realiza la profesora Ana Cano.
Pensamos que el 26 de septiembre era un buen día para iniciar dichas actividades. A continuación, os dejo un ejemplo de parte del trabajo.
Comenzamos con una actividad que nos propuso la orientadora del centro, Almudena. Vimos las banderas de los países que componen la Unión Europea y aprendimos algunas cositas que desconocíamos.
ASAMBLEA CON LA PDI
Hace unas semanas encontré en el blog de una profe de infantil una propuesta muy interesante para trabajar todos los días la asamblea. Su blog se llama "Un mundo de pequeñas cosas".
A partir de esas propuesta pensé y pensé y al final decidí comenzar a trabajar nuestra asamblea con la ayuda de la PDI. Entonces elaboré nuestra propia guía para la asamblea diaria. A través de ella, trabajaremos diferentes rutinas.
En esta entrada podéis ver los pasos que seguimos todos los días; además podéis repasarlo en casa, para saber el día en el que estamos, mes, estación...
Si algún día os apetece, además de decirlo podéis escribirlo, os ayudará mucho a mejorar la escritura y la lectura.
A partir de esas propuesta pensé y pensé y al final decidí comenzar a trabajar nuestra asamblea con la ayuda de la PDI. Entonces elaboré nuestra propia guía para la asamblea diaria. A través de ella, trabajaremos diferentes rutinas.
En esta entrada podéis ver los pasos que seguimos todos los días; además podéis repasarlo en casa, para saber el día en el que estamos, mes, estación...
Si algún día os apetece, además de decirlo podéis escribirlo, os ayudará mucho a mejorar la escritura y la lectura.
viernes, 19 de septiembre de 2014
COMENZAMOS CON LA AGENDA
Hoy hemos comenzado a elaborar nuestra agenda con los datos de todos los niños de clase.
La mayoría habéis realizado muy bien la tarea. Ayer os aprendisteis todos los datos y algunos hasta sabéis escribirlos.
Hoy hemos comenzado por Enrique.
Enrique ha realizado un trabajo estupendo; se ha sentado al ordenador y ha escrito todos sus datos en una plantilla utilizando el procesador de textos.Mientras tanto, el resto de compañeros miraban a la PDI e iban copiando.
Hemos comenzado escribiendo todo en mayúsculas pero algunos han hecho el esfuerzo de pasarlo a minúsculas.¡Felicidades a todos por el gran trabajo de hoy!
Aquí os dejo una pequeña muestra del momento de trabajo.
jueves, 18 de septiembre de 2014
1.TAREA
Hola chicos,
Hoy os he explicado la tarea que tenemos para estos días. Tendréis hasta el próximo lunes para memorizar los datos que hemos escrito en la agenda.
En la entrada anterior se pueden ver los datos que tenéis que aprender.
Pero recuerda que tienes que hacer dos tareas, memorizarlo y escribirlo.
Podéis escribirlo en mayúsculas o minúsculas, elige la opción que te resulte mas fácil.
Hoy os he explicado la tarea que tenemos para estos días. Tendréis hasta el próximo lunes para memorizar los datos que hemos escrito en la agenda.
En la entrada anterior se pueden ver los datos que tenéis que aprender.
Pero recuerda que tienes que hacer dos tareas, memorizarlo y escribirlo.
Podéis escribirlo en mayúsculas o minúsculas, elige la opción que te resulte mas fácil.
miércoles, 17 de septiembre de 2014
AGENDA
Dentro del proyecto "Así somos" nuestro propósito es elaborar una agenda recogiendo todos los nombres, direcciones y datos de todos los alumnos de la clase.
A continuación os presentamos la plantilla que completaremos en clase.
Estos días tendréis que memorizar algunos datos como nombre, apellidos, teléfono... y aprender a escribirlos porque el día que os toque tendréis que salir a la pizarra a escribirlo y vuestros compañeros lo copiarán.
¡Ánimo! Seguro que nos queda una agenda preciosa.
A continuación os presentamos la plantilla que completaremos en clase.
Estos días tendréis que memorizar algunos datos como nombre, apellidos, teléfono... y aprender a escribirlos porque el día que os toque tendréis que salir a la pizarra a escribirlo y vuestros compañeros lo copiarán.
¡Ánimo! Seguro que nos queda una agenda preciosa.
jueves, 11 de septiembre de 2014
1º DÍA DE CLASE
Hoy ha sido el primer día de clase y yo me he sentido muy bien. He disfrutado mucho con vosotros y con las actividades que hemos hecho. Tenía la sensación de conoceros de hace mucho
martes, 9 de septiembre de 2014
jueves, 4 de septiembre de 2014
miércoles, 13 de agosto de 2014
MARÍA Y SUS LECTURAS
María se ha animado y nos ha contado sus #lecturasverano2014. Nos deja cuatro sugerencias. Gracias María, nuestra lista crece.
Os animo a todos a que veáis el vídeo, es muy divertido y lo ha grabado en un ambiente muy distendido.
martes, 12 de agosto de 2014
UN ALTO EN EL CAMINO
Hola chicos,
¿Qué tal van las vacaciones? Seguro que los estáis pasando genial.
Como sé que sois unos chicos organizados y responsables, seguro que encontraréis un ratito para trabajar un poquito y lo más importante, seguro que habéis encontrado algún momento para disfrutar de la lectura.
Si alguno de vosotros ha leído o se encuentra en estos momentos leyendo un libro, me encantaría que lo compartiera con todos. Podéis enviarme una foto con el libro o un vídeo en el que podéis explicar el argumento del libro, lo que más os haya gustado, cómo adquiristeis el libro, explicarnos dónde se encuentra ahora...en fin, todo lo que se os ocurra. Lo colgaré en el blog y todos podremos comentar vuestras aportaciones.Me lo podéis enviar a cualquiera de los siguientes correos: vmerino2006@hotmail.com//laclasedevero@gmail.com
Bueno, para comenzar con la muestra y para que sirva de ejemplo os dejo uno de los libros que me he leído durante estas vacaciones. A vosotros no os sirve de recomendación porque es un libro para adultos pero quizás vuestros papás lo hayan leído o les apetezca leerlo. Ellos también pueden dejar muestra de sus lecturas. Entre todos podemos hacer un listado de libros del verano 2014.
¿Qué os parece la idea?
¿Qué tal van las vacaciones? Seguro que los estáis pasando genial.
Como sé que sois unos chicos organizados y responsables, seguro que encontraréis un ratito para trabajar un poquito y lo más importante, seguro que habéis encontrado algún momento para disfrutar de la lectura.
Si alguno de vosotros ha leído o se encuentra en estos momentos leyendo un libro, me encantaría que lo compartiera con todos. Podéis enviarme una foto con el libro o un vídeo en el que podéis explicar el argumento del libro, lo que más os haya gustado, cómo adquiristeis el libro, explicarnos dónde se encuentra ahora...en fin, todo lo que se os ocurra. Lo colgaré en el blog y todos podremos comentar vuestras aportaciones.Me lo podéis enviar a cualquiera de los siguientes correos: vmerino2006@hotmail.com//laclasedevero@gmail.com
Bueno, para comenzar con la muestra y para que sirva de ejemplo os dejo uno de los libros que me he leído durante estas vacaciones. A vosotros no os sirve de recomendación porque es un libro para adultos pero quizás vuestros papás lo hayan leído o les apetezca leerlo. Ellos también pueden dejar muestra de sus lecturas. Entre todos podemos hacer un listado de libros del verano 2014.
¿Qué os parece la idea?
martes, 10 de junio de 2014
martes, 3 de junio de 2014
¡SEGUIMOS CON EL BLOG!
Hola chicos, como os comenté durante unos días no me era posible publicar en el blog por problemas con mi conexión a internet. Pero ya está todo arreglado y el blog continuará siendo un punto de apoyo en nuestro trabajo.
Estamos con el tema del pasado , pero con las diferentes actividades que hemos tenido hemos ido un poco a trompicones. Mañana retomaremos el tema con fuerza; os dejo varias actividades que os ayudarán. Ya sabéia que tenéis que poner vuestras energías en entender lo que nos trata de explicar el tema y no caer en la tentación de extudiarlo todo de memoria.
Es más importante encontrar la información y aplicarla en la situación oportuna que memorizar.
Estamos con el tema del pasado , pero con las diferentes actividades que hemos tenido hemos ido un poco a trompicones. Mañana retomaremos el tema con fuerza; os dejo varias actividades que os ayudarán. Ya sabéia que tenéis que poner vuestras energías en entender lo que nos trata de explicar el tema y no caer en la tentación de extudiarlo todo de memoria.
Es más importante encontrar la información y aplicarla en la situación oportuna que memorizar.
lunes, 19 de mayo de 2014
ACTIVIDAD POR COMPETENCIAS Y NUESTRA EXCURSIÓN
Mañana trabajaremos una serie de actividades relacionadas con la excursión que haremos el próximo martes. Puedes imprimírtela en casa, te puede servir de repaso.
jueves, 15 de mayo de 2014
domingo, 11 de mayo de 2014
¡TE AYUDARÁ!
Os dejo otra actividad que os ayudará mucho. Para tu explicación de mañana puedes utilizar la PDI y estas actividades. O si lo prefieres, puedes escribir en la PDI tus propios jejercicios o explicaciones o la pizarra tradicional. ¡Tú eliges!
¡EMOCIÓN, NUEVO TEMA DE MATEMÁTICAS!
Mañana comenzaremos con un nuevo tema de matemáticas. Si nombre es "Perímetro y área".
Este tema os va a encantar y si desde el primer momento tratáis de poner atención lo comprenderéis fenomenal y os encantarán las tareas que os voy a proponer para resolver.
Si tenéis un ratito, os aconsejo que entréis y que con paciencia vayáis leyendo lo que os proponen.
Os propongo un reto.
¿Quién será capaz mañana de sustituirme? Es decir, en lugar de explicar yo, qué es el perímetro lo explicáis vosotros. ¿Qué os parece?
Yo os voy dejando material para que os lo preparéis, como si fuerais auténticos profes.
Un saludo.
Este tema os va a encantar y si desde el primer momento tratáis de poner atención lo comprenderéis fenomenal y os encantarán las tareas que os voy a proponer para resolver.
Si tenéis un ratito, os aconsejo que entréis y que con paciencia vayáis leyendo lo que os proponen.
Os propongo un reto.
¿Quién será capaz mañana de sustituirme? Es decir, en lugar de explicar yo, qué es el perímetro lo explicáis vosotros. ¿Qué os parece?
Yo os voy dejando material para que os lo preparéis, como si fuerais auténticos profes.
Un saludo.
miércoles, 7 de mayo de 2014
martes, 6 de mayo de 2014
miércoles, 30 de abril de 2014
viernes, 11 de abril de 2014
CÁLCULO MENTAL- ESTRATEGIA+9
Os dejo una ficha de cálculo mental. Las familias ya sabéis que podéis ayudar a los niños a mejorar su cálculo mental. Se trata de hacer una breve actividad intensiva. No os llevará más de 2 minutos.
http://aprendemosenelflavio.blogspot.com.es/2013/11/calculo-mental-9.html
Podéis ver este vídeo, os servirá de guía.
http://aprendemosenelflavio.blogspot.com.es/2013/11/calculo-mental-9.html
Podéis ver este vídeo, os servirá de guía.
SEMANA CULTURAL- TALLER DE COCINA
Hoy hemos comenzado la semana cultural en el colegio. Uno de los talleres que hemos realizado ha sido el de cocina. Durante este curso académico estamos trabajando la educación vial.
El taller ha consistido en realizar un coche con 2 frutas; también hemos bailado, cantado y hemos visionado unos vídeos que nos han ayudado a recordar la importancia del respeto de las normas de tráfico.
Lo más interesante del taller ha sido la composición del grupo. Niños desde 3 hasta 12 años han demostrado que saben cooperar, ayudar y preocuparse por los demás.
¡Enhorabuena a todos!
El taller ha consistido en realizar un coche con 2 frutas; también hemos bailado, cantado y hemos visionado unos vídeos que nos han ayudado a recordar la importancia del respeto de las normas de tráfico.
Lo más interesante del taller ha sido la composición del grupo. Niños desde 3 hasta 12 años han demostrado que saben cooperar, ayudar y preocuparse por los demás.
¡Enhorabuena a todos!
miércoles, 9 de abril de 2014
FICHA DEL ARTÍCULO
Podéis imprimiros la ficha del artículo. Os servirá para repasar. Al inicio tenéis un breve resumen.
lunes, 7 de abril de 2014
PUEBLOS DE CANTABRIA
Mañana ya sabréis quienes serán vuestros compañeros de trabajo los próximos días. Para comenzar veremos estas fotos de diferentes localidades de la comunidad autónoma en la que residimos, Cantabria.De cada localidad podréis ver 3 imágenes. Las fotos os aportarán datos y pistas para que posteriormente vuestra elección sea más sencilla.
sábado, 5 de abril de 2014
OS RECUERDO...
A la derecha de las entradas hay una imagen en la que en la parte superior pone "Yo colaboro en..."
Si pincháis en la imagen podréis acceder a un montón de recursos para reforzar el trabajo del aula.
Tenéis recursos de todos los cursos. Si tuvierais dificultades en algún concepto podéis pinchar en el libro de 2º y repasar. Si tenéis curiosidad en algún concepto podéis pinchar en 4º y probar, seguro que sois capaces de resolver muchas cuestiones.
Incluso hay libros de infantil que pueden servir para vuestros hermanos. Vosotros podéis hacer de maestros.
En un proyecto colaborativo en el que estamos implicados varios profesores de todo España y que está dirigido por una profe de Andalucía que se llama Lourdes Giraldo.
Los profes también trabajamos en equipo aunque nos separen mucho kilómetros e incluso ni nos conozcamos físicamente. Dentro de poco vosotros también trabajaréis con otros niños de España o de Europa y compartiréis trabajos. ¿Os apetece?
Aunque podéis pinchar a la derecha, os dejo aquí el enlace para que os sea más fácil el acceso.
Espero que os ayude.
http://pcilibrosxxi.blogspot.com.es/
Si pincháis en la imagen podréis acceder a un montón de recursos para reforzar el trabajo del aula.
Tenéis recursos de todos los cursos. Si tuvierais dificultades en algún concepto podéis pinchar en el libro de 2º y repasar. Si tenéis curiosidad en algún concepto podéis pinchar en 4º y probar, seguro que sois capaces de resolver muchas cuestiones.
Incluso hay libros de infantil que pueden servir para vuestros hermanos. Vosotros podéis hacer de maestros.
En un proyecto colaborativo en el que estamos implicados varios profesores de todo España y que está dirigido por una profe de Andalucía que se llama Lourdes Giraldo.
Los profes también trabajamos en equipo aunque nos separen mucho kilómetros e incluso ni nos conozcamos físicamente. Dentro de poco vosotros también trabajaréis con otros niños de España o de Europa y compartiréis trabajos. ¿Os apetece?
Aunque podéis pinchar a la derecha, os dejo aquí el enlace para que os sea más fácil el acceso.
Espero que os ayude.
http://pcilibrosxxi.blogspot.com.es/
PARA LAS FAMILIAS
Ayer entregué a los alumnos un documento con un código. Simplemente tenéis que seguir las isntrucciones. Si tenéis dificultades para comprenderlo os dejo un enlace que os ayudará a traducirlo.
http://translate.google.es/?hl=es#es/en/
Si introducís el código podréis acceder al informe de vuestros hijos. La razón por la que no lo llevaron impreso fue porque ayer tuve muchos problemas para imprimirlo y la mayoría de los alumnos han estado muy motivados con esta herramienta que nos ayuda a hacer un cambio de conducta y han obtenido muchos puntos, en su mayoría positivos. El informe se convertía en un documento de más de 4 folios, multiplicado por 15 alumnos. Por lo tanto, y teniendo otro medio para conocer la información he optado por entregaros el código y que podáis acceder cuando vosotros lo deseéis.
Cualquier duda o dificultad estaré a vuestra disposición para ayudaros.
http://translate.google.es/?hl=es#es/en/
Si introducís el código podréis acceder al informe de vuestros hijos. La razón por la que no lo llevaron impreso fue porque ayer tuve muchos problemas para imprimirlo y la mayoría de los alumnos han estado muy motivados con esta herramienta que nos ayuda a hacer un cambio de conducta y han obtenido muchos puntos, en su mayoría positivos. El informe se convertía en un documento de más de 4 folios, multiplicado por 15 alumnos. Por lo tanto, y teniendo otro medio para conocer la información he optado por entregaros el código y que podáis acceder cuando vosotros lo deseéis.
Cualquier duda o dificultad estaré a vuestra disposición para ayudaros.
jueves, 3 de abril de 2014
lunes, 31 de marzo de 2014
¡ARTISTA!
El viernes entregúe un poema,siguiendo la dinámica de todos los viernes del curso. Hoy la entregué fotocopiada y recortada.
Rebeca cogió el papel y en menos de un minuto pensó en cómo hacer de ese pequeño papel un cuadro. Y el resultado no es ni más ni menos que el siguiente. ¡Enhorabuena Rebeca!
Rebeca cogió el papel y en menos de un minuto pensó en cómo hacer de ese pequeño papel un cuadro. Y el resultado no es ni más ni menos que el siguiente. ¡Enhorabuena Rebeca!
viernes, 28 de marzo de 2014
POEMA:LA PRIMAVERA
Os dejo un vídeo que os ayudará a memorizar el poema de esta semana. Ya sabéis que es un fragmento de una zarzuela pejina llamada "La galerna".
Espero que os guste. Seguro que muchos de vuestro padres o abuelos la conocen o la han escuchado en alguna ocasión.
Espero que os guste. Seguro que muchos de vuestro padres o abuelos la conocen o la han escuchado en alguna ocasión.
jueves, 27 de marzo de 2014
4.COMENTAMOS EL CAPITULO 3: LA BICICLETA ES MÍA
El capítulo 2 lo leyó cada alumno individualmente en casa, disfrutando de un momento de lectura.
El capítulo 3 lo he leído yo en el aula. La atención ha sido máxima.
Hoy al finalizar el capítulo no hemos hecho predicciones,hemos dedicado el tiempo a comentar el capítulo. Hemos explicado el por qué de algunas de las cosas que han ocurrido durante el mismo.
Soy consciente de que son muchos vídeos, pero no podía dejar de ponerlos.
Los alumnos han pensado, han reflexionado y han llegado a diferentes conclusiones y todo ello respetando el turno de palabra, las diferentes opiniones, tratando de cuidar la expresión oral...
Pero prometo que todo ha sido espontáneo o ¿será que están comenzando a interiorizarlo?
Simplemente, mi enhorabuena.
El capítulo 3 lo he leído yo en el aula. La atención ha sido máxima.
Hoy al finalizar el capítulo no hemos hecho predicciones,hemos dedicado el tiempo a comentar el capítulo. Hemos explicado el por qué de algunas de las cosas que han ocurrido durante el mismo.
Soy consciente de que son muchos vídeos, pero no podía dejar de ponerlos.
Los alumnos han pensado, han reflexionado y han llegado a diferentes conclusiones y todo ello respetando el turno de palabra, las diferentes opiniones, tratando de cuidar la expresión oral...
Pero prometo que todo ha sido espontáneo o ¿será que están comenzando a interiorizarlo?
Simplemente, mi enhorabuena.
EL PAISAJE DE ROCÍO
Tenemos más paisajes. Estáis participando en esta actividad tanto niños como familias y los resultados están siendo formidables. Los niños diferencian sin dificultades los diferentes tipos de paisajes y sus características.
Gracias, por la colaboración.
Gracias, por la colaboración.
LUCÍA Y UNOS FOTOS PRECIOSAS
Lucía me envía unas fotos preciosas de dos pasijes muy diferentes. Gracias por la aportación.
 |
| ¡Uf, qué frío! |
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| ¡Vaya pueblo más bonito! |
martes, 25 de marzo de 2014
3.LA BICICLETA ES MÍA: CAPÍTULO 1
Hoy hemos leído el capítulo 1. Y como decía en la entrada anterior ya hemos hecho nuestras predicciones. A continuación, podéis ver los vídeos donde aparecen los alumnos que hoy han querido participar. Seguro que poco a poco iremos participando todos.
Cuando tratamos de explicarnos estamos expresándonos oralmente. De momento hoy ha sido libre, pero a partir de mañana tendremos modelos de una buena expresión oral y unos indicadores de evaluación, que nos servirán para poder mejorar.
Cuando tratamos de explicarnos estamos expresándonos oralmente. De momento hoy ha sido libre, pero a partir de mañana tendremos modelos de una buena expresión oral y unos indicadores de evaluación, que nos servirán para poder mejorar.
2.NUEVO LIBRO
Hace unas semanas, comenzamos a realizar una actividad. Yo leo al grupo durante un periodo comprendido entre 8 a 10 minutos. Cuando terminamos de leer, comentamos el capítulo, hablamos sobre las palabras que no hemos comprendido y hacemos predicciones para el siguiente capítulo.
Hoy hemos comenzado nuestro segundo libro. La bibicleta es mís de Carlos Peramo, editorial Alfaguara.
Estar arde todos disfrutaremos con el capítulo 2 y mañana lo comentaremos.
Hoy hemos comenzado nuestro segundo libro. La bibicleta es mís de Carlos Peramo, editorial Alfaguara.
Estar arde todos disfrutaremos con el capítulo 2 y mañana lo comentaremos.
¿Se confirmarán nuestras predicciones?
lunes, 24 de marzo de 2014
CRISTIAN Y SU RINCONCITO
Cristian me envía una foto de un paisaje que se encuentra muy cerquita de su casa. Una suerte poder levantarte todos los días y tenerlo tan cerca.
Buen trabajo.
Buen trabajo.
domingo, 23 de marzo de 2014
MARÍA Y SUS FOTOS
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